На сторінках нового видання розміщені матеріали провідного психолого-педагогічного досвіду, який представлено на сторінці Ресурсного центру – валеонасиченого освітнього простору для розвитку студентів, педагогів, психологів, батьків та дітей.
Створення Ресурсного центру є домінантним чинником ефективного функціонування педагогів, психологів та батьків у єдиному валеонасиченому інформаційно-комунікативному просторі, націленому і здатному відповідати викликам сучасності.
31 березня – 1 квітня в Києві відбулася П’ята міжнародна науково-методична конференція «Практична медіаграмотність: міжнародний досвід та українські перспективи». Це освітня платформа, яка надала можливість обмінюватися досвідом і знайомитися з міжнародними практиками. Із доповіддю про роль телебачення як складової медіаосвіти у формуванні особистості участь у цьому важливому форумі взяла завідувач кафедри природничо-математичних дисциплін Тетяна Євтухова. Проблеми, що їх порушили на конференції вкрай актуальні для українського сьогодення:
31 березня на кафедрі психології ДДПУ відбувся круглий стіл за темою: «Новітні методи та технології психокорекції, психотерапії та групові методи психологічної допомоги». У руслі співпраці викладачі кафедри психології та співробітники лабораторії психодіагностики та науково-психологічної інформації Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України обговорювали питання теорії та методики психокорекційної роботи. Розглядали проблеми створення програм психологічної допомоги особистості, проблеми ефективності психокорекційної роботи та психологічної допомоги особистості.
У 2016-2017 навчальному році відзначається 50-річчя факультету спеціальної освіти ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет». Хоча цього річ факультет і святкує свій півстолітній ювілей, історія у нього значно довша... Саме тому ми намагаємось згадати всі визначні дати, важливі події, головні досягнення, цікаві факти. Багато хто взяв у цьому участь: наші ветерани, викладачі, співробітники, студенти, випускники різних років. П’ятдесят років – достатній час, щоб крок за кроком проаналізувати історію накопичення знань з теорії та практики спеціальної освіти та оцінити значення роботи з підготовки фахівців для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
Більше статей...
Сторінка 398 із 646
